Вышка при Сталине
Feb. 15th, 2014 04:23 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)

Продолжаю публиковать статистические материалы от товарища
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Вышка при Сталине
Не та "вышка", которая есть мера высшей социальной защиты, а высшее, среднее и среднетехническое образование в период сталинского правления. Продолжение темы Всеобщее образование
За базу, за 100% вновь пришлось взять не 1914 год, а 1940-й. Иначе выходил дикий, в тысячи процентов рост всех показателей относительно России, которую некоторые потеряли.
Как видно из этой таблицы основное становление среднего и высшего образования произошло в 30-е годы. В те самые годы, про которые нам так любят рассказывать в духе "ужас-ужас". Сильный удар по этому процессу нанесла война 1941-45 гг. Но несмотря на эти сложности число студентов, получивших, к примеру, вышку (высшее образование) выросло относительно 1914 года в 8 раз, а в 1951 году в 12 раз. Вследствие чего "кухаркины дети" смогли выиграть войну, создать мощную промышленность, полететь в космос и создать "кузькину мать".
Эти же данные в обычном виде:
РГАЭ 1562.41.65 Статистические динамические ряды 1913-1951 гг.
http://burckina-faso.livejournal.com/591278.html - цинк
На это фоне уместно будет напомнить желаемые тренды в образовании в "свободной России".
"Но неужели вы не можете понять, что чем больше высокообразованной молодежи, и все поколение, если будет образованным, они будут свергать власть каждые десять лет? Надо сдерживать образование, если мы хотим стабильности. Если мы раскрутим образование, вы сами себя обречете на уничтожение. Об этом подумайте" (с) Жириновский
«Недостатком советской системы образования была попытка формирования Человека-творца, а сейчас наша задача заключается в том, что вырастить квалифицированного потребителя». (с) Фурсенко
"Eсли преподаватель получает менее 30 тыс. руб., то он не профессионален". (с) Ливанов
Стоит ли после этого удивляться, если правозащитники из президентского совета (теперь то на Медведева не свалишь) открыто говорят, что технологические будущее аля Китай нам не надобно, а вот "сельхозидея" будет в самый раз. Зачем заводы, высокообразованное население, развитие какое-то. Нужны квалифицированные потребители в деиндустриализированной и снова (привет РКМП) аграрной стране - ресурсы на вывоз, товары потребления и высокотехнологическая продукция - на ввоз.
А потом еще некоторые удивляется, чего это официоз всех стращает, что до 2030-го никакого развития и близко не ждите. С такими то подходами по другому и быть не может.
За базу, за 100% вновь пришлось взять не 1914 год, а 1940-й. Иначе выходил дикий, в тысячи процентов рост всех показателей относительно России, которую некоторые потеряли.
Как видно из этой таблицы основное становление среднего и высшего образования произошло в 30-е годы. В те самые годы, про которые нам так любят рассказывать в духе "ужас-ужас". Сильный удар по этому процессу нанесла война 1941-45 гг. Но несмотря на эти сложности число студентов, получивших, к примеру, вышку (высшее образование) выросло относительно 1914 года в 8 раз, а в 1951 году в 12 раз. Вследствие чего "кухаркины дети" смогли выиграть войну, создать мощную промышленность, полететь в космос и создать "кузькину мать".
Эти же данные в обычном виде:
1914 | 1927 | 1937 | 1940 | 1945 | 1946 | 1947 | 1948 | 1949 | 1950 | 1951 | |
Средние школы, единиц | 1953 | — | — | 18811 | 12199 | 12933 | 12894 | 12954 | 13563 | 14961 | 17445 |
в них учащихся, тыс. | 636 | — | — | 12199 | 7024 | 7551 | 7671 | 8383 | 9190 | 10171 | 11641 |
Техникумы | 295 | 1037 | 3496 | 3773 | 3169 | 3375 | 3458 | 3526 | 3433 | 3424 | 3541 |
в них учащихся, тыс. | 36 | 189 | 863 | 975 | 1008 | 1175 | 1232 | 1264 | 1309 | 1298 | 1369 |
ВУЗы | 91 | 148 | 683 | 817 | 789 | 805 | 807 | 823 | 864 | 880 | 887 |
в них учащихся, тыс. | 112 | 169 | 547 | 812 | 730 | 872 | 964 | 1032 | 1132 | 1247 | 1356 |
РГАЭ 1562.41.65 Статистические динамические ряды 1913-1951 гг.
http://burckina-faso.livejournal.com/591278.html - цинк
На это фоне уместно будет напомнить желаемые тренды в образовании в "свободной России".
"Но неужели вы не можете понять, что чем больше высокообразованной молодежи, и все поколение, если будет образованным, они будут свергать власть каждые десять лет? Надо сдерживать образование, если мы хотим стабильности. Если мы раскрутим образование, вы сами себя обречете на уничтожение. Об этом подумайте" (с) Жириновский
«Недостатком советской системы образования была попытка формирования Человека-творца, а сейчас наша задача заключается в том, что вырастить квалифицированного потребителя». (с) Фурсенко
"Eсли преподаватель получает менее 30 тыс. руб., то он не профессионален". (с) Ливанов
Стоит ли после этого удивляться, если правозащитники из президентского совета (теперь то на Медведева не свалишь) открыто говорят, что технологические будущее аля Китай нам не надобно, а вот "сельхозидея" будет в самый раз. Зачем заводы, высокообразованное население, развитие какое-то. Нужны квалифицированные потребители в деиндустриализированной и снова (привет РКМП) аграрной стране - ресурсы на вывоз, товары потребления и высокотехнологическая продукция - на ввоз.
А потом еще некоторые удивляется, чего это официоз всех стращает, что до 2030-го никакого развития и близко не ждите. С такими то подходами по другому и быть не может.